1．縮短學生就業的“適用期”，甚至達到“零距離”的理想狀態

職業教育要培養高技能的應用型人才，就要努力實現四個“零距離”：學生與企業的“零距離”；學校與企業的“零距離”；理論與實踐的“零距離”；教師與技師的“零距離”。其中，學生與企業的“零距離”是根本，更是落腳點。職業學院就是要培養企業想用、敢用、能用的應用型人才。沙盤模擬教學為學生較快適用企業需求、掌握企業需要的技能提供較好的培訓效果。

     2．提升學習興趣

興趣是最好的老師。教學過程中，由于學生融入職業角色，富有強烈的集體榮譽感和責任感，學習過程本身也是一個競爭比賽的過程，因此學生的熱情和參與性明顯提高，教學效果能夠得到較好的保證。

     3．全面提升學生的操作技能

在沙盤模擬教學中，不僅檢驗了學生的理論知識的運用能力，更培養了學生團隊協作意識、溝通能力、演講技巧，充分展現了學生的個性；另外，通過擔任不同的職業角色，也加深了學生對職業發展要求的認識，更加明確了未來的職業發展方向。

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