在現代工業設計的研究中，立體構成僅僅是一種純粹的形態創造，是脫離了產品功能、結構、機構、材料等方面因素的而進行的產品形態訓練，對于以產品設計為核心的工業設計專業來說，這種訓練還是遠遠不夠的。模型制作課程主要是訓練學生采用合理的工具、材料及表面處理技術等，憑借自身不斷的訓練、技術知識、經驗及視覺感受，用立體形態表達設計創意，同時必須考慮許多與產品形態相關的因素，從而保證產品形態的合理性。

　　產品設計程序基本是按觀察事物—— 提出問題—— 分析問題——解決問題進行的，其中分析問題和解決問題是產品設計師進行創新設計的關鍵。工業模型制作從設計方案構思到樣機展示幾乎貫穿于整個方案設計過程，工業模型具有直觀性、可體驗性，有利于設計師適時地分析、驗證與修改設計方案，保證最終方案的合理性和可行性。

　　從設計的角度來看，我們可以通過模型制作分析產品各階段的形態，準確把握產品的形態，不斷自我完善設計。為此高校應該更加重視手工模型制作課程，并且不斷挖掘新材料、新工藝用于工業模型制作，改進手工模型制作方法，使工業模型制作更加符合現代新產品開發設計的要求，提高學生的產品設計的綜合能力。